Green Skills Challenge – Regionen im Wandel
Schülerinnen und Schüler der Biondekgasse haben am Projekt des RCE Vienna (Regional Centre of Expertise for Education on Sustainable Development) „Green Skills Challenge“ teilgenommen. Dieses Projekt stellt einen wichtigen Schritt in Richtung nachhaltiger Entwicklung dar und leistet einen wertvollen Beitrag zum Ziel der Stadt Baden, bis 2040 bilanziell klimaneutral zu werden.
CODE:FIGARO6CG – Wie die 6cg Mozarts Oper entschlüsselte
„Se vuol ballare, signor contino…“ – wenn Figaro in Mozarts Oper zum Tanz bittet, dann meint er weit mehr als nur einen höfischen Zeitvertreib. Genau diesem vielschichtigen Spiel aus Musik, Geschichte, Witz und Gesellschaftskritik widmete sich das fächerübergreifende Projekt „CODE:FIGARO6CG“, das speziell für die 6cg erarbeitet wurde.
Frühstück mit Caesar (Latein 8CD)
Am letzten Schultag vor den Semesterferien bereitete Frau Prof. Guserle ein "ientaculum Latinum" für die Lateingruppe der 8CD vor. Doch das Frühstück musste sich erst verdient werden: Die lateinischen Vokabel der angerichteten Dinge wurden zuerst im Internet gesucht und dann mit dem Stowasser gegengecheckt.
„Das 2. Leben der Kunststoffe“ – Nachhaltigkeit trifft Wissenschaft
Im Rahmen des Chemieunterrichts nahmen unsere Schülerinnen und Schüler der 4.Klasse Realgymnasium am Projektwettbewerb des VCÖs teil. In einem spannenden Projekt mit dem Thema Kunststoffrecycling unter dem Motto „Das 2. Leben der Kunststoffe“ beschäftigten sie sich eingehend mit der Thematik. Das Projekt konnte dank der freundlichen Unterstützung durch die Projekthilfe der OMV realisiert werden – dafür möchten wir uns herzlich bedanken!
Bodenworkshop
Am 10. April 2025 fuhren wir, die 3cr, zusammen mit der 3hg zur Landwirtschaftlichen Fachschule in Pyhra, begleitet von Frau Professor Fink und Herrn Professor Hummenberger.
Am Vormittag standen viele Aktivitäten rund um den Boden auf dem Programm. Wir schauten uns Bodenprofile auf den Feldern an, untersuchten in Workshopstationen Eigenschaften von Böden, bestimmten Bodentiere, die wir im Biologieunterricht teilweise auch schon gelernt hatten, und machten Spiele zum Thema Boden. Zwischendurch machten wir eine Pause mit einem ausgiebigen Frühstück.








